Projekt AKTYWNA TABLICA
oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2017–2019 – „Aktywna tablica”
Blisko 16 tys. szkół w Polsce i za granicą ma do końca 2019 r. otrzymać tablice interaktywne oraz inny sprzęt wykorzystywany do pracy z uczniami. Rada Ministrów podjęła uchwałę w sprawie ustanowienia rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2017-2019 – „Aktywna tablica”.
Na program w latach 2017-2019 przewidziana jest łączna kwota 279 mln 316 tys. zł., z czego 224 mln zł będzie pochodziło z budżetu państwa. Program finansowany jest w 80% ze środków budżetu państwa i w 20% z wkładu własnego organów prowadzących szkołę.
O pieniądze za zakup tablic interaktywnych, projektorów lub projektorów ultrakrótkoogniskowych, głośników lub innych urządzeń pozwalających na przekaz dźwięków czy interaktywnych monitorów dotykowych o przekątnej minimum 55 cali będą mogły starać się publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe, szkoły artystyczne realizujące kształcenie w zakresie szkoły podstawowej, szkoły i zespoły szkół oraz szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej działające w ramach Ośrodka Rozwoju Edukacji Polskiej za Granicą oraz publiczne szkoły podstawowe w zakładach poprawczych.
Głównym celem Programu „Aktywna tablica” jest umożliwienie wykorzystywania w procesie dydaktycznym nowoczesnych pomocy dydaktycznych, podniesienie kompetencji uczniów i nauczycieli przez zmianę sposobu myślenia o możliwościach wykorzystania nowych technologii. Doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne umożliwiające szerokie wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnej i doprowadzenie do upowszechnienia interaktywnych metod pracy na zajęciach edukacyjnych. Ważnym aspektem i celem dodatkowym Programu jest również umożliwienie uczniom rozwijania ich zainteresowań i uzdolnień w ramach zajęć pozalekcyjnych.
Dzięki przystąpieniu do Programu „Aktywna tablica” nasza szkoła otrzymała wsparcie finansowe 14 000 zł + wkład własny 3500 zł = wartość zadania 17 500 zł, na zakup pomocy dydaktycznych umożliwiających szerokie wykorzystywanie TIK.
W ramach przyznanej dotacji zostały zakupione dwa monitory interaktywne, które znalazły się w sali edukacji wczesnoszkolnej - klasa I oraz w sali klasy VII.
Powołanie e-koordynatora szkolnego
Na e-koordynatora do monitorowania działań w zakresie stosowania TIK powołano Dorotę Kaźmierską. Głównym zadaniem e-koordynatora jest wspieranie dyrektora szkoły i nauczycieli w zorganizowaniu pracy szkoły w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnej.
Powołanie zespołu samokształceniowego Aktywna Tablica
Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 19 lipca 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Aktywna tablica” powołany został nauczycielski zespół samokształceniowy w składzie:
Dorota Kaźmierska – e-koordynator, przewodnicząca
Sławomira Grześkowiak– członek zespołu ks. Sławomir Dziankowski - członek zespołu
Jolenta Lange- Chwiłka – członek zespołu
Eliza Marcinkowska – członek zespołu
Elżbieta Skudzawska – członek zespołu
Justyna Stasiak– członek zespołu
Karolina Woźniak – członek zespołu
Dorota Wareńczak – członek zespołu
Do zadań zespołu należy monitorowanie wykorzystania urządzeń i wymiany doświadczeń pomiędzy nauczycielami poprzez udostępnianie scenariuszy zajęć i dobrych praktyk.
Harmonogram pracy zespołu samokształceniowego Aktywna Tablica
rok szkolny 2019/2020.
Scenariusze zajęć
Scenariusz lekcji otwartej z fizyki w klasie 7
Scenariusz lekcji otwartej z zajęć edukacyjnych w klasie 1
Scenariusz lekcji chemii w klasie 7
Scenariusz lekcji języka angielskiego w klasie 7
Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie 7
Scenariusz lekcji muzyki w klasie 7
Scenariusz lekcji plastyki w klasie 7
Scenariusz lekcji biologii w klasie 7